2025年的總臺(tái)少兒春晚《躍動(dòng)嘉年華》火了！
數(shù)據(jù)顯示，2025年1月29日，CCTV綜合頻道播出的《2025中央廣播電視總臺(tái)少兒春晚——躍動(dòng)嘉年華》（下文簡(jiǎn)稱為“2025總臺(tái)少兒春晚”）收視率1.105%，收視份額12.783%，觀眾規(guī)模4922.4萬(wàn)人。收視率在同時(shí)段全國(guó)上星頻道中排名第一，收視份額創(chuàng)下2024年以來(lái)中國(guó)少兒節(jié)目歷史新高。
2025總臺(tái)少兒春晚在“趣味運(yùn)動(dòng)游戲+創(chuàng)意活力短片+精彩文藝節(jié)目”的整體框架下，將潮酷運(yùn)動(dòng)與歌舞、戲曲、魔術(shù)、雜技等元素創(chuàng)新融合，多形式表達(dá)少年心、抒發(fā)少年志、體現(xiàn)少年強(qiáng)。這場(chǎng)晚會(huì)不僅是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，更讓“少兒春晚”跳出簡(jiǎn)單的娛樂(lè)范疇，變成了能引發(fā)共鳴、持續(xù)生長(zhǎng)的文化符號(hào)。接下來(lái)，我們一起來(lái)拆解這場(chǎng)晚會(huì)的成功密碼，看看它如何打造出一場(chǎng)潮、酷、樂(lè)、燃的春日盛會(huì)。
一、品牌定位：用獨(dú)特的文化符號(hào)打動(dòng)人心
1.運(yùn)動(dòng)+國(guó)潮
2025總臺(tái)少兒春晚巧妙地將“體教融合”政策轉(zhuǎn)化為孩子們能感知的“國(guó)潮運(yùn)動(dòng)風(fēng)”。晚會(huì)的節(jié)目單上可見(jiàn)，四分之三的節(jié)目通過(guò)跨界融合重構(gòu)了“運(yùn)動(dòng)+文藝”的敘事策略。比如，節(jié)目《跳躍的音符》把藝術(shù)體操的柔美與名曲《金蛇狂舞》相互結(jié)合，讓競(jìng)技技巧與潮流文藝碰撞，創(chuàng)造獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)美學(xué)，為觀眾帶來(lái)全新的視聽(tīng)體驗(yàn)；《童子鬧春》用AI技術(shù)復(fù)原宋代《百子歡歌圖》，讓古代孩童的捶丸、蹴鞠“活”了起來(lái)。通過(guò)小朋友的演繹，具象化展示古人運(yùn)動(dòng)活力與美好祈愿，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的深度融合。這種“運(yùn)動(dòng)+傳統(tǒng)”的混搭，成功避開(kāi)了少兒晚會(huì)千篇一律的套路，打破了少兒節(jié)目同質(zhì)化困局，用鮮明的特色抓住了觀眾眼球。
2.三重文化符號(hào)疊加
2025總臺(tái)少兒春晚通過(guò)三個(gè)層面的符號(hào)設(shè)計(jì)，讓文化“看得見(jiàn)、摸得著、有溫度”： 首先是場(chǎng)景符號(hào)。晚會(huì)的主舞臺(tái)設(shè)計(jì)成環(huán)形跑道，寓意“永不停歇的成長(zhǎng)”。主、副舞臺(tái)通過(guò)跑道式地屏連接，打造出360°環(huán)繞的沉浸式觀演場(chǎng)地，搭配多場(chǎng)景變化，營(yíng)造出濃濃的“春日躍動(dòng)派對(duì)”氛圍。 其次是視覺(jué)符號(hào)。創(chuàng)意武術(shù)節(jié)目《少年奇遇記》創(chuàng)新運(yùn)用技術(shù)手段構(gòu)建奇幻的武術(shù)闖關(guān)場(chǎng)景。用粒子光效展現(xiàn)出少年們擁抱科技發(fā)展的“精氣神”，讓抽象概念變成視覺(jué)沖擊。國(guó)潮武術(shù)與潮酷運(yùn)動(dòng)融合，展現(xiàn)出中華青少年的體育精神與文化自信。 第三是情感符號(hào)。情景串聯(lián)《少兒春晚一家人》中，孩子們最熟悉的主持人化身“咱家親戚”以幽默劇情，突出“家”的親暖氛圍。歌曲《燈火里的中國(guó)》以深厚男中音搭配純美童聲的獨(dú)特演繹，唱出家國(guó)情懷，以萬(wàn)家燈火點(diǎn)燃希望之光，在傳遞國(guó)泰民安的祈愿背后，彰顯中國(guó)人情感符號(hào)中“家”帶給人們獨(dú)有的溫暖與力量，生生不息，深入人心。
這些設(shè)計(jì)讓“總臺(tái)少兒春晚”在新媒體端平臺(tái)播放量累計(jì)突破 1億，話題閱讀量累計(jì)突破 8.2億，為后續(xù)進(jìn)一步打造精品IP打下了良好的基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容創(chuàng)新：讓傳統(tǒng)文化“潮”起來(lái)
1. 承載文化的數(shù)字技術(shù)
以創(chuàng)意武術(shù)《少年奇遇記》為例，節(jié)目組沒(méi)有堆砌酷炫特效，而是將傳統(tǒng)武術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，再轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)上的視聽(tīng)元素。這種“文化優(yōu)先”的思路，讓節(jié)目既有內(nèi)涵又有感召力，促進(jìn)了中國(guó)武術(shù)文化的傳承。 冰雪創(chuàng)意節(jié)目《雪花的快樂(lè)》借助AI視效，創(chuàng)新融合芭蕾舞、輪滑與歌唱表演，構(gòu)建出唯美的冰場(chǎng)場(chǎng)景。通過(guò)力與美的和諧呈現(xiàn)，藝術(shù)化演繹了雪花元素，進(jìn)一步展現(xiàn)出藝術(shù)與體育融合的魅力。
2. 破解文化的代際傳播難題
戲曲聯(lián)唱節(jié)目《梨園春色早》，打破了戲曲表演的常規(guī)方式，匯聚多劇種的“角兒”與“小戲骨”，同臺(tái)聯(lián)唱經(jīng)典名段，以老帶新的雙向奔赴，讓戲曲文化邁向新程，綻放新意，一招一式盡顯薪火傳承的責(zé)任與感動(dòng)。
春日組歌《詠春歡樂(lè)頌》邀請(qǐng)年輕演員與合唱團(tuán)少年們共同演繹。通過(guò)歌曲組唱，用幾代人熟悉的春天的旋律，呼喚孩子們走出家門，春日出游動(dòng)起來(lái)！倡導(dǎo)青少年親近自然，借藝術(shù)創(chuàng)作傳遞春天的活力與希望。
《花兒與少年》以清澈的童聲小合唱，以花喻人，反向治愈成年人，在成人的世界里播撒恬淡芳香的童真與美好。
3. 面向世界的跨文化傳播
活力唱演秀《小朋友圈》匯聚了100位中外小朋友組成“小朋友圈”。觀眾席上的中外家庭匯聚成“大朋友圈”。節(jié)目以童言童語(yǔ)的“交友宣言”為視覺(jué)主線，從“小朋友圈”到“大朋友圈”，以歌聲詠?lái)炗颜x之美，用音樂(lè)搭建起友誼之橋。在《找朋友》和《像你這樣的朋友》的歌聲中，將晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打造成一個(gè)溫暖的“朋友嗨唱趴”。用音樂(lè)搭建起友誼之橋，以兒童世界的歡樂(lè)共情，共同構(gòu)筑人類命運(yùn)共同體的和諧文化篇章。
4.立足童真童趣的少兒視角
互動(dòng)游戲《挑戰(zhàn)大力士》《魔力羽毛球》《躍動(dòng)的乒乓球》引入奧運(yùn)冠軍與小朋友同臺(tái)游戲，引發(fā)了場(chǎng)內(nèi)小朋友熱情參與其中的歡樂(lè)氣氛。同時(shí)主持人派送專屬禮品，將互動(dòng)環(huán)節(jié)與晚會(huì)傳播相結(jié)合，以新穎的互動(dòng)形式傳遞出春節(jié)歡樂(lè)氛圍。
動(dòng)漫燃曲《少年英雄》，打破神話與現(xiàn)實(shí)的界限，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫角色與奧運(yùn)小將鄭好好的夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)。借青少年兒童熱衷動(dòng)漫金曲的激情演繹，融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代體育精神，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)出少年們內(nèi)心的勇氣與斗志。
除此之外，2025總臺(tái)少兒春晚還在運(yùn)營(yíng)上不斷摸索精品IP的成長(zhǎng)法則，構(gòu)建生態(tài)閉環(huán)，延長(zhǎng)IP生命力。晚會(huì)通過(guò)“躍動(dòng)少年”的征集活動(dòng)，打造了一個(gè)“全民共創(chuàng)”的生態(tài)。充分發(fā)揮移動(dòng)端碎片化傳播優(yōu)勢(shì)，依托'央視少兒”客戶端、央視頻等平臺(tái)，推出“躍動(dòng)少年”風(fēng)采展示、紅毯秀直播等融媒體活動(dòng)，受到青少年、家長(zhǎng)的廣泛熱議熱傳。
2025總臺(tái)少兒春晚的成功證明：好的文化精品IP不是靠流量堆出來(lái)的，而是用獨(dú)特的品牌定位激活優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)新，用觀眾參與引發(fā)群體共鳴，用融合思維運(yùn)營(yíng)以延續(xù)IP生命。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的數(shù)字時(shí)代，媒體人需構(gòu)建“價(jià)值認(rèn)同-情感共鳴-行為共振”的完整生態(tài)鏈，以更清醒的自覺(jué)守護(hù)文化根脈。讓精品少兒節(jié)目流淌著人文血液，方能在虛擬與現(xiàn)實(shí)交織的新大陸上樹(shù)立起永恒的中華民族文化燈塔！
（杜娟娟，作者系浙江傳媒學(xué)院副教授）
責(zé)編：何洌、陳洋
